2022年的十月注定不平凡，国庆假期还未结束，反复散发的疫情，按下了校园学习的暂停键，开启了教师居家教学、学生居家学习的模式。在接到线上培训和线上教学的通知后，伊金霍洛旗第一中学英语组的老师们立即行动，积极开展相关学习、研讨和教学。特殊时期，特殊的教学方式，哪怕是在方寸屏幕之前，也要倾尽全力，确保课堂的高效。

线上培训  助力课堂

为了进一步提升全市教师线上教学能力，鄂尔多斯市电化教育馆于10月7日开展了一期全市教师线上教学能力提升培训。培训内容包括线上教学工具、线上教学资源使用方法及案例。培训针对学校整体停课、部分教师或学生暂未返校等不同线上教学场景，来自旗区和市电化教育馆的11名教师分别以实践案例分享等形式，详细讲解线上教学工具使用方法以及线上教学资源使用方法，帮助各学校、教师全方位提升线上教学水平，更好应对线上教学各种状况和问题。英语组的老师们全程参加了培训，并认真记录笔记和写培训心得。这次培训犹如一场及时雨，让老师们学会了如何使用不同的软件进行授课，丰富了教师线上教学手段，例如钉钉直播、钉钉会议、腾讯会议等，辅助批改作业的软件有蜜蜂作业等，还有，老师们了解了国家中小学智慧教育平台这个强大的资源库，这次培训极大提升了老师们的线上教学能力。更重要的是，老师们意识到，在线教师最重要的能力是在线教学设计能力，其次才是在线授课能力。

一天多研，群策群力

突如其来的疫情打乱了老师们的教学计划，英语组的老师们立即行动，利用微信平台和钉钉平台落实“一天多研”，在各个年级英语备课组长的带领下，大家群策群力、各抒己见，积极研讨线上教学切实可行的教学方法和学习方法。

如何隔着屏幕吸引、带动学生认真参与课堂，线上教学所带来的新挑战，极大地触发了老师们对教学设计更积极地思考。另外，老师们各尽其能、各显神通，进一步彰显了英语组老师们中青搭档、互帮互助的精神，擅长信息技术的老师们积极尝试使用新的教学软件、作业软件等，然后教给其他老师。各个备课组根据学生学情制定了不同的线上教学计划。

鉴于七年级学生英语基础薄弱、部分学生手头没有书藉、部分学生还未完全适应初中英语课教学以及师生还互相不十分熟悉的现状，七年级英语备课组的老师们特制定以下线上教学计划: 一、讲解国庆假期作业。二、练习并讲评第一模块作文。三、指导学生练习英语衡水体。四、通过学习词汇进行音标教学。五、引导学生进行新课程预习。通过以上几个方面的教学活动，积极为复课后的新课打好基础。七年级备课组的老师们一致认为如果短期内可以复课，开新课不是最佳选择！

八年级英语备课组的老师们重点围绕以下六个方面进行线上教学设计：一、新课教学时要注意什么？二、阅读课如何真正做到高效？三、如何让习题课更有效？四、如何通过屏幕检查学生词汇的记忆？五、特殊时期作业怎么检查？六、如何督促学生参与课堂活动？老师们通过课前5分钟点名、创设读课文和写的机会、及时连麦互动、督促学生打开摄像头、通过蜜蜂作业及时批改作业等一系列措施保障线上教学顺利进行。

九年级英语备课组的老师们结合学生基础较好、自学能力较强等特点，首先对已学知识进行了巩固。然后考虑到疫情形势及教学进度，且新授课也方便九年级学生自主学习，所以逐步开始了新授课。基本采用钉钉在线直播或视频会议的形式。由于网络延迟、技术以及无法时刻监督学生学习状态，老师们认为上课效果及效率不及在校时好。对此老师们适当放慢了教学速度，在授课过程中穿插了国家中小学智慧教育平台的教学资源，帮助学生进一步理解文本，课后利用钉钉进行线上作业批改和检查背诵，并计划把一些重难点知识留在返校后教学。

全力以赴   静待花开

虽然疫情来势汹汹，但是老师们、家长们一腔热血，一切为了孩子，为了孩子的一切，家校配合，共同为线上教学保驾护航，老师们争取不浪费课堂的一分一秒，保质保量完成教学任务。虽然老师们担心学生的居家学习状态不如在校学习的状态，但是，这不正是一个锻炼学生自我教育能力的机会吗？居家学习，将原先家庭教育的问题放大了。越早意识到问题，越早做出调整，对家庭越有利。所以，家长们要抓住这个居家学习的机会，静下心来，多关注孩子的状态，想办法做出调整。线上教学，也让老师们意识到了未来并不遥远，信息化教育就在眼前，老师们只有更加紧密地团结在一起，群策群力，才能开出更美的教研之花。一人不成众，独木不成林，所以，老师们也要抓住这个线上教学的机会，充分利用线上教学的优点、克服缺点，让自己更快地成长，静待花开。希望疫情早日结束，老师们和同学们都能尽快在美丽的校园相见。