在人工智能技术飞速发展的今天，人工智能不再是遥远的概念，而是成为了推动课堂变革、激发学习兴趣的实在工具，为快速适应数字化浪潮，东胜区第九小学不搞花架子，不追求高大上，脚踏实地地开启 “人工智能双轨行动” ，把AI用起来，让老师教得更轻松，让学生学得愉快！

教师培训——

“点餐式”实操学习，现场就把AI用起来

 为让AI真正解决老师们的日常教学难题，第九小学首先由信息科技组通过问卷调查，摸清了老师们最迫切的需求，开创了 “点餐式”培训——各教研组需要什么，我们就培训什么。我们的培训绝不只停留在“听讲座”。每一次培训都严格遵循 “理论讲解 + 现场实操” 的模式，确保老师们当场听懂、当场练习、当场就能产出属于自己的AI教学成果。

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语文组“主菜”：

智 慧平台+AI备课工具+数字人

针对语文教师的教学需求，培训内容不仅涵盖了如何从“国家中小学智慧教育平台”高效获取资源，用DeepSeek快速生成教案和习题，更解锁了“AI数字人”这一教学新技能。在语文组培训现场，老师们用DeepSeek生成教案，利用智慧平台搜索优质课件资源，最让老师们兴奋的是AI数字人制作环节。他们亲自输入文本，选择形象和声音，短短十几分钟，一个个生动的“数字人讲师”便诞生了，有的在声情并茂地朗诵古诗，有的在扮演作者讲述写作背景。

“以前备课找资料像大海捞针，现在AI几分钟就能帮我整理出要点和思路，我就能把更多精力放在课堂设计和与学生互动上，真是轻松多了！”——六年级语文赵婷婷老师

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数学/英语组“主菜”：

打造专属的“24小时在线辅导老师”

老师们在学习了AI智能体的原理后，随即投入实践，现场尝试创建能解决本学科具体教学难题的智能体。这些智能体被设计为能够根据学生的错误答案提供针对性提示，而非直接给出答案，从而实现个性化辅导。培训结束时，一个个专属的“鸽巢问题专家”“英语单词教练”已初具雏形。

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综合组“主菜”：

AI让课件“活”起来

综合组则迎来了 “AI课件与教案优化” 的专题培训。AI化身为强大的创意助手，帮助老师们快速生成精美的教学图片、构思有趣的科学实验动画、为音乐欣赏课自动生成辅助理解的旋律图谱。这不仅极大地减轻了教师制作课件的工作负担，更让课堂教学变得更具视觉冲击力和趣味性，有效激发了学生们的学习兴趣。

成果展示

二

学生通识教育——

全校覆盖，让人人接触AI、创造AI

在赋能教师的同时，我们同步启动了面向全体学生的人工智能通识启蒙教育。学校依托全市统一提供的人工智能教学课程资源，实现3-6年级段全面开设人工智能课程，课程采用L1-L5五个级别逐层递进的体系，通过每学期6课时的系统学习，引导学生在趣味体验与项目探索中，逐步开启人工智能世界的大门。

在人工智能课堂里，孩子们不再是安静地听课，而是围在一起，为如何让程序更“聪明”而热烈讨论，为成功运行自己的作品而欢呼。AI对他们来说，是好玩又有用的“超能力”。

从最初对AI的“望而却步”，到如今的“得心应手”，东胜区第九小学的教师们正经历一场静悄悄却深刻的专业蜕变。AI不再是一个遥远冰冷的概念，而是化身为备课的“加速器”、个性化辅导的“延伸手”、激发课堂活力的“魔法棒”，真正融入了教与学的日常。与此同时，学生们在AI通识课程中，从好奇的“观看者”成长为动手的“创造者”，在阶梯式学习中逐步建立起面向未来的数字素养。

展望未来，东胜区第九小学将继续深化“教师赋能”与“学生启蒙”双轨并进的路径，推动AI与教育教学的全面深度融合。我们坚信，脚踏实地地探索，必将让人工智能真正为教育服务，助力每一位师生走向更智慧、更宽广的未来。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆