为积极响应教育数字化发展趋势，破解传统教研中“数据难获取、诊断不精准、协作效率低”等痛点问题，2025年9月9日，鄂托克旗教研员与中央电化教育馆智能研修平台讲师开展深度研讨，共同探索依托数字化工具实现循证教研的有效路径，为教研数字化转型注入新动能。

传统教研模式中，教研员往往依赖人工记录课堂、主观分析教学问题，存在三大核心痛点：一是教学数据采集难，师生互动、课堂环节等关键信息难以全面留存，分析缺乏实证支撑；二是问题诊断不精准，磨课、评课多基于经验判断，难以从多维度定位教学短板；三是区域协作效率低，乡镇学校与核心校教研资源互通不畅，优质经验难以快速辐射。此次研讨正是以解决这些痛点为核心，聚焦数字化工具的实际应用。

研讨中，中央电教馆讲师重点介绍了智能研修平台的“破局”能力。该平台借助人工智能技术，可自动采集11种师生教学行为数据——从教师提问频次到学生课堂参与度，从教学环节时长到课堂练习正确率，实现“全流程数据不留白”，彻底改变传统教研“靠印象、凭感觉”的分析模式。通过智能化分析，平台能生成精准教学诊断报告：在集体磨课环节，依据教学设计与课堂实录，从目标设定、活动设计、评价方式等维度给出针对性优化建议；在线上听评课模块，不仅实现跨区域听课“一键直达”，更能通过AI分析量化教学效果，辅助教研员与教师精准定位“哪个环节效率低”“哪类学生需关注”，让评课从“泛泛而谈”转向“精准画像”。

此次与中央电教馆智能研修平台讲师的共研活动，为鄂托克旗教研工作注入了新的活力。未来，鄂托克旗计划以智能研修平台为依托，建立常态化的数字化教研机制，定期组织教师开展基于平台的备课、磨课、听评课等活动。同时，还将加强与其他地区的交流合作，借鉴先进经验，进一步完善本地教研数字化转型方案，全面提升教研工作质量，推动鄂托克旗教育事业迈向更高水平 。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆