长期以来，传统的学校体育教学存在着严重的形式主义，特别是二三线城市、旗县级学校。主要表现为学校不重视体育课程、教学未形成体系无明确导向、教师责任心不够、体育课呈散漫状态等。为了消除各学校现阶段学校体育开展中存在的一些困惑和问题，推动学校体育工作科学有序的开展。3月10日-26日，康巴什新区教体局对新区各中小学的体育课堂常规要求、教师教态、体育“2+1”项目实施情况、阳光大课间及训练队的常态化训练进行了检查。此外，教体局加大了对学校宏观体育导向的引导和对微观体育教学的指导力度，定期不定期派遣工作组深入学校一线，听取意见建议或进行督查指导，确保新区学校体育工作优质开展。

目前，新区各中小学体育工作开展的扎实有效，“2+1”项目与大课间已经进行了有机融合，但是个别学校存在体育教师年轻化问题，在开展工作中，显现出经验不足，不能按照要求去完成布置的任务。针对存在的问题，教体局在检查中和后期跟进中，均提出了指导性的意见。新区教体局体育安全办段建庭指出：新课程背景下的课程教学出现了诸多好的东西，也衍生了诸如课堂秩序混乱、学生行为散漫、忽视课堂的教育影响作用等不良现象。体育教师要在体育教学中取得良好效果，必须按照有关教学常规开展教学，以规范教学行为，引导学生自主、合作与探究，提高体育教学的整体效益。

新区重视学校体育工作，做好优质体育教育，是广大学生对教育的需求和首善新区对教育的述求；是心理健康和身体健康得到人们普遍认同，加强体育锻炼，增强体质的人的发展要求；是新区保持现代教育意识，紧从教育规律的事业职责，必须坚决抵制课堂形式主义，务实地、主动地、创造性地全面加强学校体育工作，促进学生身心健康和谐发展。