11月3日，东胜区第五小学与乌审旗沙尔利格小学举行以“民族团结手拉手，和谐发展共进步”为主题的“学本教学”系列活动。东胜区第五小学邀请重庆沙坪坝区教师进修学院龚雄飞院长到校指导课堂教学并作专题报告，沙尔利格小学校长与教师们全程参与。

课堂是教学的主阵地，课改的主阵地。11月3日上午，第五小学李彬、高凡越老师分别执教四年级数学《平行与垂直》和五年级语文《地震中的父与子》两课内容。努力践行以学生为本的教育思想，结合班级学情，组织课堂教学。随后龚院长对两位老师的课堂教学进行现场点评指导，既肯定了优点，又给出改进建议。

下午的报告犹如一场智慧的盛宴，龚院长通过课堂教学的案例、视频为老师们分析课堂中存在的问题，独到的见解，深邃的思考，给老师们以启发。他紧紧围绕新课程改革的基本方向——走向自主、合作、探究的学习，讲授了教学改革的四个阶段，即教学型、导学型、学导型和学本型课堂。通过对比，让老师们明白了传统型课堂存在的问题，“满堂灌”和“满堂问”都是在控制学生的思维，学生没有思维的深度。学会学习的关键是学会思考，知识掌握的过程一定要伴随着思考，否则就是死记硬背。之后，龚院长介绍了学本教学的基本模式和显著特征，主要通过“自学、互学、展学”等学习方式达成课堂学习目标，其核心内涵是以学生深度学习为本，以学生素养发展为本。龚院长的课堂指导与报告细致入微，既有宽广的视野，又有深刻的思辨，处处蕴含着智慧，显露出渊博学识。

为今后进一步开展更丰富、更深入的交流学习，活动最后，沙尔利格小学与东胜区第五小学就“民族团结手拉手,和谐发展共进步”主题系列活动，从学生手拉手层面、班主任手拉手层面、领导班子手拉手层面做了今后工作计划与安排，两校“手拉手”，共同谋划教育的美好未来，齐心浇灌民族团结之花。