从五项管理”到“双减”政策，可以看出教育部“小切口、大改革”的力度和决心。2021年暑假，伊金霍洛旗霍洛蒙古族小学认真解读“双减”政策，制定实施方案，开学初一边推进，一边摸索，一边修正，增效减负初见成效。

精心教研，科学设计促“双减”

教研组以“减负增质”为主题开展教研活动，紧紧围绕学生学情，指出各年级主要存在的问题以及改进措施，制定了落实双减政策、提高教学质量切实可行的计划。

按照计划，教师结合各年级教材特点，设计了各自年级的课外特色实践性作业。语文学科做读书笔记，数学学科做思维导图，英语学科进行英文配音，综合组各学科进行语言交流。让学生在学中做、做中学，进行有意义的识记。

霍洛蒙古族小学认为，教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂。因此，要进一步深化课堂教学改革，上好每一节课，教好每一个学生。树立“减负不减质”的观念，加强作业管理，不断优化作业设计，提高作业质量和效果。老师要在课堂上下功夫，提高课堂教学的思维含量，帮助学生找准落脚点，优选作业，精心设计，不断提升作业质量，让“双减”落细落实。

磨练意志，劳动教育助“双减”

习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。霍洛蒙古族小学认真贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳全面发展的教育宗旨，开展劳动主题教育，呼吁学生热爱劳动，走进生活，培养学生自立自理能力，在劳动实践中磨练意志品质，勤于实践的良好品质，使他们学会生活、学会创造，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的美好品德。

阳光快乐，兴趣小组促“双减”

为进一步落实“双减“政策，丰富校园生活，提升学校课后服务质量，满足学生多样化需求。霍洛蒙古族小学开展了一系列丰富多彩的兴趣小组活动。

课后服务期间，老师进行作业个别化辅导，面批作业，充分保障学生作业不出校门。学校以学生爱好为出发点，成立了篮球、足球、射箭、合唱、美术等丰富多样的兴趣小组，由相关教师辅导，制定活动计划，全体学生根据自己的兴趣爱好报名参加。

铃声一响，参加课后兴趣小组活动的同学纷纷来到活动场地，有的打篮球，有的练字，有的朗诵，有的画画，有的跑步......丰富多彩的兴趣小组把孩子们从课业压力中解脱出来。

体育兴趣小组：

体育运动不仅可以帮助少儿锻炼健康的体魄，养成良好的运动习惯，还可以培养他们勇敢、坚强、自信的优秀品格，树立团队合作、遵守规则意识，为孩子的未来打下坚实的基础。看，运动场上一个个矫健身影惹人眼球……

音乐兴趣小组：

音乐艺术能让孩子得到情感的满足和美的熏陶，培养他们良好的乐感和高尚的艺术情操。通过训练和活动，还能净化心灵，让孩子通过音乐艺术去体验真、善、美。让孩子在歌唱训练中认识到，合唱中不止有"我"，更重要的是"我们"。从而培养学生的团队精神，培养学生之间相互合作、相互信任的意识。

美术兴趣小组：

美术能提高人的修养，陶冶人的情操。有助于开发学生智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。孩子们挥动着手中的画笔，用小小的笔尖静静地描绘着他们心中的整个世界，仿佛要将整个内心铺满画纸!

信息技术兴趣小组：

在老师的指导下，让学生在玩中学，学中玩，激发了学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，进一步促进学生的特长与能力协调发展，开发学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力。

霍洛蒙古族小学通过多元精彩的课后服务模式，丰富了学生的校内生活，挖掘了学生潜能，促进学生个性发展，更进一步促进学生综合能力的发展，真正体现了课后服务的“减负增效”！

今后，伊金霍洛旗将继续着眼学生成长，强化教育服务意识，持续丰富课后服务内容，在丰富的小组活动中培养学生兴趣、陶冶学生情操，全面促进学生成长，不断满足人民群众对美好教育的期盼。

来源：伊金霍洛教育体育