为了 “导学型”高效课堂建设的拔高，棋盘井中学多措并举，开展教研工作，做好教师主体责任的落实。

一、开展每周说课，促进集体备课活动

自从王敏勤教授来棋盘井讲座后，学校从说课活动中，看到了集体备课的基本技能和基本素养的欠缺，努力思索寻找集体备课存在问题的解决办法。决定每周在集体备课时，开展说课标说教材活动，要求各教研组在集体备课时间，有一人要精心准备，有说课稿有PPT，从说课标要求、编写特点、体例安排、知识结构、教学建议、评价建议以及课程资源的开发和利用八个方面说教材，说一个课时从说教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发、说得失八个方面开展。

二、依托教研组，建立课堂教学模式

召开教研组长专项会议，提出教研组在课堂教学模式的思考和摸索中存在的问题，提出现在工作中解决这些问题需要的办法和措施，在学校各个学科中确定集中基本课型，就每种课型提出基本的教学模式，在此基础上完善，学期听课中逐渐完善这些模式，预计学期末出课型。

三、凭借全市远程终端设备，开展教研活动

一是在录播室开展学校内的听课活动，将网址上传到QQ群，无课教师在办公室听课，本组教师在录播室听课。

二是和准旗三中、东胜实验中学等学校开展互动教研听课活动，推出我们的课堂，推出我们的优秀教师，吸取本市优势学校的先进经验，在更大的平台上提升我们的教研。

三是在录播室开展说课交流活动，为集体备课找到行的抓手，为教研组活动的具体内容充实，也把大型的教研组活动往更深层次教研推动一步。

四、定期开展公开课活动