10月16日，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重召开。我与学校全体党员干部一起收看了党的二十大开幕盛况，认真聆听了习近平总书记代表十九届中央委员会所作的报告。习近平总书记的报告主题鲜明、立意高远、气势恢宏、催人奋进。报告强调，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。这体现出党中央对教育工作的高度重视，也为我们今后的教育工作指明了方向。

认真学习了党的二十大报告后，我深有感触。从教近二十年，我亲历了教育日新月异的变化，深知教育也必须因时而变、因势而动，将党的创新理论融入教育教学全过程，坚定理想信念，坚持为党育人、为国育才。

一、强化队伍建设 提高教师综合素质

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。作为一名基层中学的校长，我深知要想办人民满意的教育，必须着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。因此，必须引导广大教师牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。同时要加强师德师风建设。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调的，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

二、深化课程改革 培养学生核心素养

习近平总书记在报告中强调，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。学校肩负着培养人才的重任，所以我们必须深入领会党的二十大精神，不断深化课程改革，强化学科核心素养，切实发挥课程教材“培根铸魂、启智增慧”的作用。培什么根？铸什么魂？扎根中国大地办教育，培中国人底色这个根，铸中华民族、红色基因之魂。2022版新课标重在从学科立场走向教育立场，突显素养立意，是立德树人的重要途径。做为校长，我的首要任务是让教师明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。学校组织教师参加“国地校”三级新课程标准培训，教师基本明确了从学科素养到立德树人的育人脉络。同时，学校深入推进综合育人、实践育人和评价方式的转变，以大单元教学为抓手，推动教学评一致性课堂，积极探索跨学科学习，让义务教育课程在立德树人中发挥关键作用。

三、完善各项制度 促进学校内涵发展

报告强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一所基层初中学校的教职员工，我们要坚守初心，坚持社会主义办学方向，坚定坚决落实立德树人根本任务，全面落实“双减”政策和“五项管理”，促进学生德智体美劳全面发展。

具体而言，我们将积极探索课程化作业，发挥作业巩固知识、提升能力和培养习惯作用。优化教学方式，推行大单元教学，提高自主、合作和探究施教能力，统筹规划“三级”课程的实施。通过“走出去”和“请进来”的方式开展课程、教材、教学、考试评价等培训，组织校本教研、跨学科主题研修，提升教研和培训实效，为促进教育高质量发展提供有力保障。

蓝图已经绘就，号角催人奋进。我将带领全校教职员工一道，认真学习贯彻落实党的二十大精神，忠诚热爱党的教育事业，紧紧围绕立德树人根本任务，不断强化使命担当，守正创新，笃行不怠，务实进取，在基础教育的平凡工作岗位上作出不平凡的贡献。